dimarts, 23 d’octubre del 2018

BIODIVERSITAT.

L'escola està situada en un entorn on tenim la sort de poder observar insectes com saltamartins, cuques de llum, paneroles... 
Trobar gripaus la muda de la pell d'una serp o tenir una cuereta que fa el seu niu al pati. 
D'altra banda des del curs 2017-18 els alumnes d'educació infantil van iniciar un projecte amb la col.laboració d'ADEFA. Es tracta de tenir cura d'eriçons que posteriorment seran alliberats al bosc. 
Tenim una biodiversitat al nostre abast que ens permet treballar amb els alumnes dia a dia, d'aquí que haguem vist la necessitat de crear un bloc que mostri aquest biodiversitat.


Resultado de imagen de erizos

Imagen relacionada

AL ROSELLA: RECICLEM

A l'escola Rosella, reciclem!! 

Tenim els  GROGUIS que són els nostres contenidors per reciclar els envasos que fem servir quan esmorzem al pati o quan els alumnes surten del centre i berenen amb la família. Estan situats al pati i a l'entrada de l'escola. 
Els groguis també són molt importants  quan celebrem els aniversaris del mes. Allà dipositem els envasos de suc, cacaolat... Fomentem l'ús d'envasos reutilitzables, però quan és inevitable l'us d'envasos tots som conscients que han d'anar al GROGUI.
D'altra banda, cada aula disposa de gots de plàstic reutilitzables pels aniversaris que celebrem mensualment,  per  les festes que celebrem al centre i es convida als alumnes a xocolata desfeta ...  Aquests gots un cop s'han fet servir, es renten a la cuina i es tornen a les aules. 


Resultado de imagen de contenedores amarillos en terrassa

dilluns, 22 d’octubre del 2018

HORT I JARDÍ

A L'escola tenim dos petits horts: Un a Educació Infantil i l'altre a primària. Són els alumnes d'educació infantil i els de primer que treballen el projecte d'hort.

El projecte d'hort a primer es tracta des de tres punts de vista,  sent un projecte interdisciplinar:

  • L'experimentació treballant directament la terra
  • Les TIC
  • Tastet, receptes  i observació directa de fruites i hortalisses.


L'enjardinament de l'escola,  també és un projecte en el què participa tot el centre. A totes les  finestres de les aules  i passadissos hi ha jardineres amb flor de temporada ( ciclamen, Kalanchoe, pensaments...). Cada inici de curs es revisen les jardineres i  els alumnes  tornen a plantar flors en aquelles jardineres que han quedat buides perquè s'han marcit durant l'estiu. A final de curs amb la col.laboració del conserge, es traslladen les jardineres a l'hort perquè els arribi el reg automàtic.


 hort a primer

COMPOSTATGE

A l'escola tenim 3 compostadors. 

  • Compostador d'educació infantil: són els alumnes de P5 qui s'encarreguen del seu manteniment.
  • Compostador de primària: El seu manteniment es duu a terme amb la col.laboració de tota l'escola. Els dilluns tot el centre esmorza fruita a les aules. Cada ecodelegat baixa la galleda amb la matèria orgànica recollida a la seva aula i l'aboca en dues galledes  més grans situades al pati. Els alumnes de 4t, encarregats porten la matèria orgànica recollida al compostador. Seran els alumnes de primer amb la col.laboració de la mestra encarregada del projecte d'hort els qui tiraran matèria seca i remenaran el compostador. La matèria seca l'aconseguim per dues bandes, de les fulles que recull el conserge quan neteja els patis i de les restes de la  poda que l'ajuntament ens porta al centre. 
  • Compostador del menjador: l'empresa de menjador també participa en el compostatge i amb alumnes usuaris del servei s'encarreguen d'un tercer compostador aprofitant les restes orgàniques que es generen. 
El compost que aconseguim s'utilitza en els horts. 

diumenge, 21 d’octubre del 2018

FRUITA A L'ESCOLA

El curs 2017-18  es va iniciar la col.laboració de les famílies en el pla de consum de fruita a l'escola.

Famílies voluntàries venen a l'escola a preparar la fruita que es reparteix a les aules durant la setmana que arriba la fruita al centre. La renten, la tallen i la posen en safates que després arriben a les aules perquè els alumnes se la mengin.

Aquesta col.laboració és molt gratificant ja que facilita molt a les aules l'organització a l'hora d'esmorzar la fruita, sobretot dels alumnes més petits . D'altra banda  la implicació de les famílies  en el foment d'una alimentació saludable té un valor afegit en l'educació dels alumnes.